Menneskelig intelligens er en kompleks og mangesidet egenskab, som påvirkes af genetiske, miljømæssige og adfærdsmæssige faktorer. Alligevel kan visse adfærdsmønstre være forbundet med lavere niveauer af intelligens.
En analyse udført ved hjælp af modeller baseret på kunstig intelligens, der var trænet til at identificere adfærdsmønstre og sproglige træk i tusindvis af videnskabelige artikler, har fremhævet en gennemgående vane blandt personer med lavere intellektuelle præstationer.
ChatGPT analyserede forskningsartikler, herunder Dunning og Krugers arbejde fra 1999 om tendensen til at overvurdere egne evner, samt Carol Dwecks forskning fra 2006 om 'growth mindset'.
Undersøgelsen konkluderede, at undgåelse af intellektuelle udfordringer og modstand mod læring er klare indikatorer på lav kognitiv udvikling.
At undgå udfordringer og læring er et advarselstegn
At undgå situationer, der kræver mental indsats, kan begrænse den intellektuelle udvikling. Ifølge psykologen Carol Dweck - forfatter til bogen 'Mindset: Den nye psykologi om succes' - tror mennesker med et såkaldt 'fastlåst mindset', at intelligens er en uforanderlig egenskab. Denne overbevisning får dem til at undgå udfordringer af frygt for at fejle.
Modsat ser personer med et 'udviklingsmindset' udfordringer som muligheder for at lære og forbedre sig. Denne forskel i holdning til læring har stor betydning for, hvordan ens intelligens udvikler sig over tid.
Dunning-Kruger-effekten: At overvurdere egne evner
Et andet relateret fænomen er Dunning-Kruger-effekten, der er en kognitiv bias, hvor personer med begrænsede evner har tendens til at overvurdere deres egne færdigheder. Dette blev dokumenteret af psykologerne David Dunning og Justin Kruger i 1999.
De viste, at personer med lav præstation inden for f.eks. logik og grammatik ofte mente, at de lå over gennemsnittet. Denne overvurdering kan føre til, at man ikke anerkender sine egne begrænsninge, hvilket i sidste ende hindrer læring og personlig udvikling.
Andre vaner, der kan påvirke intelligens negativt
Ud over at undgå udfordringer og overvurdere egne evner, findes der flere vaner, som ifølge analyser kan være knyttet til lavere intelligens:
Konstant multitasking: At lave flere ting på én gang kan nedsætte effektiviteten og svække korttidshukommelsen.
Mangel på nysgerrighed: Manglende interesse for at lære nye ting begrænser den mentale udvikling.
Hyppig overspringshandling: At udsætte vigtige opgaver kan skyldes problemer med tidsstyring og beslutningstagning.
Overdrevet sukkerforbrug: En kost med meget sukker kan have negativ effekt på hukommelsen og evnen til at lære.
